Lišácké učení
Kurz, který probouzí zvídavost, hravost a hlubší vztah k přírodě
Lišácké učení je unikátní vzdělávací a sebezkušenostní program inspirovaný metodikou Kojotího učení, který vede k hlubšímu porozumění přírodě, dětem i sobě samému. Účastníci se učí vnímat přírodní procesy i osobní proměny, které přináší kontakt s krajinou a role průvodce dětí. Program probouzí vnitřní motivaci, hravost a schopnost ptát se i odpovídat jinak, než jak jsme zažili ve školách, a vytváří prostor pro spojení se sebou i s přírodou.
Během třikrát čtyř dnů v přírodě provází skupinu zkušený stopař Greg Sommer, který dokáže číst krajinu jako otevřenou knihu a předává své dovednosti živě, prakticky a s velkou citlivostí. Kurz je určený průvodcům lesních školek, pedagogům, lektorům environmentální výchovy, rodičům i všem, kdo chtějí rozvíjet jistotu a citlivost v učení venku.
Součástí programu je tištěná metodika, video přednášky, evaluační nástroj i online podpora, která pomáhá přenést zkušenosti do každodenní praxe. Tento běh je teprve druhým uskutečněným Lišáckým učením v Česku a nabízí jedinečnou příležitost zažít učení venku způsobem, který propojuje osobní růst, přírodní pedagogiku a hluboké porozumění tomu, jak se děti skutečně učí.
Slabikář práce se dřevem
Kurz, který vrací do školek skutečné řemeslo, tvořivost a dětskou radost z práce rukama
Slabikář práce se dřevem je čtyřdílný praktický kurz, který vrací do školek skutečné řemeslo, tvořivost a radost z práce rukama. Účastníci se naučí bezpečně a s jistotou pracovat s nožem, pilkou, hoblíkem i dalšími nástroji a zároveň pochopí, jak dětem vytvořit prostředí, kde mohou tvořit opravdově, ne jen „naoko“.
Kurz Slabikář práce se dřevem vede zkušená dvojice Martina Březinová a Marek Vodička, kteří propojují dlouholetou praxi s dětmi, řemeslnou zručnost a laskavý, respektující přístup. Součástí je také autorská metodika plná fotografií, návodů a konkrétních tipů, která pomůže přenést dřevo do každodenního života školky. Kurz je vhodný pro průvodce, pedagogy i asistenty z lesních i klasických mateřských školek, kteří chtějí do své praxe přinést více tvořivosti, odvahy a skutečné práce rukama. Je navržen tak, aby podporoval dětskou samostatnost, zručnost i přirozenou touhu tvořit – a zároveň posiloval jistotu dospělých, že práce se dřevem může být bezpečná, smysluplná a radostná.
